Foto: feira de Ciências 2018 EMEF Chico Xavier

       AS FOTOS SIGNIFICATIVAS DA FEIRA DE CIÊNCIAS 2018





 



 

Feira de Ciências

FEIRA DE CIÊNCIAS CASA SUSTENTÁVEL COM ENERGIA SOLAR A Escola Municipal Chico Xavier através dos alunos do 7º A apresentará nesse dia 08/06/2018 o projeto “CASA SUSTENTÁVEL COM ENERGIA SOLAR O Projeto apresenta uma proposta do uso de energia renovável: a luz solar como fonte, para iluminar os ambientes de uma casa residencial sem deixar de utilizar a energia elétrica. A professora Tutora MARIA DAS GRAÇAS DOS SANTOS WANDERLEY que ministra aulas de Geometria na escola propôs a ideia visto que no nosso país há luminosidade do sol suficiente para o desenvolvimento dessa tecnologia. Os alunos colaboraram com os trabalhos em forma de oficina com atividades práticas, roda de conversas e debates so- de conversas e debates sobre o tema. A turma foi dividida em equipes das quais a participação de alunos cooperativos e solidários com a proposta da Escola, tornaram possíveis o trabalho da Disciplina Geometria. EQUIPE 1- IAN ROCHA, ITALLO CARLOS, MIGUEL COUTINHO E CAUÃN. EQUIPE 2- ANA BEATRIZ, CAMILA VITÓRIA, MARIA ALICE E MARIA GABRIELLA. Os alunos das demais turmas que entrevistarem um aluno da equipe do 7A seguindo o roteiro abaixo e escrito no caderno de Geometria, terão a primeira nota do 2º bimestre: 1) NOME DO ALUNO ENTREVISTADO 7A 2) QUAL O NOME DO PROJETO: 3) COMO É 4) COMO é DISTRIBUIDA PARA A CASA A ENERGIA SOLAR? 5) QUANTO ECONOMIZARÁ EM VALOR COMPARANDO COM A ENÉRGIA ELÉTRICA? Nosso objetivo Geral para a utilização da energia Solar é economizar a energia elétrica. Os objetivos específicos têm os seguintes critérios: - Economizar os gastos com energia elétrica. - Construir a rede de postes para fluxo da energia solar e elétrica, - Colocar as lâmpadas de led. - Identificar os transmissores de energia solar - Apresentar o trabalho. Ass. Graças Santos.

Ensino da Matemática

METODOLOGIA Este trabalho tem como proposta verificar os métodos de aprendizagem que serão desenvolvidos em uma Escola Municipal no ano de 2018 com alunos do ensino fundamental II no estudo de figuras geométricas planas. A possibilidade de desenvolver esse método em um ambiente onde as formas lúdicas são essências será um desafio visto que os alunos receberão o material dourado para sobrepor em figuras geométricas, No primeiro momento a finalidade de cada pecinha nos estudos dos algarismos e do sistema decimal. Iniciaremos a figura plana: o retângulo. Segundo reportagem (Revista Cálculo Matemática para Todos- nº 40, p. 23) Eugênio Benedito Júnior diz: “ Um bom problema tem o poder de dar ao estudante energia para ir atrás de estudar o que deveria saber e muito mais. ” As atividades constarão em sobrepor pequenas peças nos desenhos, com material dourado (Montessori) utilizando preenchimentos de área logo após determinarão as medidas da figura. Os integrantes de cada equipe serão orientados pelo professor. Cada aula- oficina terá duração de uma hora, as avaliações serão anotadas em fichas individuais para registrar a participação, desempenho, habilidades e motivação desenvolvidas no processo de ensino. O quadrado, o triângulo e o Círculo terão etapas descritas em apostilas para acompanhamento coletivo buscando a compreensão do que é proposto. Após leitura do problema, os alunos determinarão como será a sobreposição das peças sobre a figura e qual o modo de determinar a área. Os trabalhos serão fotografados para fazer uma exposição para a comunidade escolar que terão oportunidade de conhecer o desempenho de cada equipe, Segundo Libanêo: A escola renovada1 propõe um ensino que valoriza a autoeducação (o aluno como sujeito do conhecimento), a experiência direta sobre o meio pela atividade; um ensino centrado no aluno e no grupo. Em cada aula construirão materiais para a exposição dos trabalhos. OUTRAS INFORMAÇÕES Na dissertação para a Monografia de Especialização no Ensino da Matemática o texto falava sobre a importância do material concreto2 na prática de aulas com alunos do ensino fundamental II. A pesquisa realizada para a elaboração do trabalho cientifico foi uma análise do material dourado para o estudo de figuras geométricas planas e volume. Na atual proposta para o mestrado será significativo a continuação daquela pesquisa no contexto de habilidades para novas descobertas contribuindo para a dissertação do mestrado o qual iniciará em 2018. Experiências de novos alunos em uma escola municipal em João Pessoa Paraíba e também com um novo olhar, na função de Tutor, em que desenvolver atividades de matemática com ludicidade é primordial. O ambiente da sala de aula terá na hipótese do senso comum: alunos cansados, pois a escola será de ensino integral. A dissertação do mestrado será continuação da pesquisa realizada na Especialização. OBJETIVOS E JUSTIFICATIVA 1. OBJETIVOS GERAIS 1.1 Objetivo Geral Identificar o uso do Material Dourado (material concreto) no estudo de áreas de figuras geométricas. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 2.1 Identificar trabalhos realizados com material dourado. 2.2 Construir figuras geométricas e sobrepor as peças do material dourado. 2.3 Correlacionar as unidades de medidas com peças do material dourado. 2.4 Construir conceitos de formas geométricas e medir figuras apresentadas. 2.5 Fotografar e expor os trabalhos feitos pelos alunos com material dourado para a comunidade escolar. 3. JUSTIFICATIVA Este trabalho tem como justificativa o uso de material concreto na construção e manipulação (tato) dos conteúdos geométricos, facilitando assim a aprendizagem de matemática para alunos do fundamental II. Segundo D’Ambrosio: “pensar em números é abstrato diferente de pensar em balas” (Diário na Escola, p.3). Através dessa reflexão teremos a oportunidade de contribuir para aulas de matemática mais lúdicas na pratica do cotidiano escolar3. CONCEITOS QUE PRETENDE APLICAR Os conceitos que estão nos objetivos específicos nos itens: 2.3 e 2.4 Os quais definem figuras geométricas, unidades de medidas e o estudo de área de figuras planas. Conceitos de números e algarismos. AUTORES DE INTERESSE PARA PESQUISA Os autores de interesse para a realização da pesquisa deste trabalho serão os que escreveram sobre a psicologia comportamental, a Tendência liberal- Renovada, de Libâneo. Sobre o nível de seleção do comportamento, segundo Skinner ( Nível 3) nível cultural aspectos culturais que influenciam a conduta humana. O Behaviorismo de Watson e seus esquemas de estímulo e resposta (S-R). Além dos escritos sobre psicologia cognitiva de Edward C. Tolmam. Como também artigos que contenham a Etnomatemática de D’Ambrósio. Demerval Saviani, Paulo Freire e o livro didático adotado pela escola serão leituras que contribuirão com a pesquisa em desenvolvimento REFERÊNCIAS 1. LIBÂNEO, C. Tendências pedagógicas na prática escolar. Online Disponivel em: https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:yk6Uth-WWDkJ:https://praxistecnologica.files.wordpress.com/2014/08/tendencias_pedagogicas_libaneo.pdf+&cd=8&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br Acesso em: 08/01/2018 2. OLIVEIRA, A. R. Caderno de atividades e jogos: Material Dourado e outros Recursos. Online. Disponível em: http://educar.sc.usp.br/matematica/m2l2.htm 3. CANDAU, V.M.F. Diferenças culturais, cotidiano escolar e práticas pedagógicas. Currículo sem Fronteiras, v. 11, n.2, p. 240-255, 2011. 4. D’AMBRÓSIO, U. Diário na Escola Santo André. p.3 2003 online. Disponível em: http://etnomatematica.org/articulos/boletin.pdf . Acesso em 07/01/2018 5. MATERIAL DOURADO. http://paje.fe.usp.br/~labmat/edm321/1999/material/_private/material_dourado.htm.